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林志聖

姓  名:林志聖(Jyh-Sheng Lin , Ph.D.)

職  稱:助理教授(Assistant Professor)

學  歷:英國劍橋大學教育心理學博士(Faculty of Education, University of Cambridge)

專  長:心理計量(Psychometrics): 量表發展(Scale Development)、教育心理學(Educational Psychology): 壓力與情緒 (Stress and Emotion)、高等教育與心理統計(Advanced Educational and Psychological Statistics)、教育行政和學校管理(Educational Administration and School Management)

電  話:(02)2462-2192 ext 2074

電子信箱:jsl28@mail.ntou.edu.tw,jyhsheng@hotmail.com

Refereed Papers

  1. 林志聖 林美蓉 陳紀昌(2012) 基隆市高職生學習風格與堅毅性格之調查研究.景文學報 
  2. Liang-Jen Wang, Chih-Ken Chen, Yi-Chen Sheng, Pei-Wen Lu,Yi-Ting Chen, Huei-Jun Chen and Jyh-Sheng Lin(2012)Workplace Sexual Harassment in Two General Hospitals in Taiwan: The Incidence, Perception, and Gender Differences (SCI)Journal of Occupational Health 
  3. 林志聖、鍾守惠、林美蓉、王玉英(2011)。基隆市國民小學英語教師教學相關工作壓力源之調查研究。景文外語學報。11,78-95。
  4. 林志聖、彭文嬿、林美蓉(2010)。基隆市國民中學英語教師工作壓力之調查研究。景文外語學報。10,38-58。
  5. Lin, J. S. & Lin, M. J. (2008). The Application of Psychometrics Techniques for Exploring Undergraduate Students’ Sources of Stress. Journal of Foreign Languages, 8, 8-22.

Other Publications

  1. 林志聖、彭文嬿、林美蓉(2010)基隆市國民中學英語教師工作壓力之調查研究。景文外語學報。
  2. Lin, J. S. & Lin, M. J. (2008). The Application of Psychometrics Techniques for Exploring Undergraduate Students’ Sources of Stress. Journal of Foreign Languages, 8, 8-22.
  3. Lin, J.S., Heath, C.K., Huang, D.Y. (2007). ‘The Validity and Reliability of the ‘Learning and Adaptive Stress Scale’ (LASS) for Vocational High School: A Pilot Case Study’ 2007 The Development of Vocational Education Conference, Taipei Taiwan. (林志聖、謝乾坤、黃東永 (2007年07月)「高職學生壓力適應量表發展: 以國立澎湖高級海事水產職業學校為例」。 2007年技職教育永續發展學術研討會。台北:國立台北科技大學)。
  4. Lin, J. S., Wang, H. J. (2007). ‘The Development of the “Dancing Interest Scale”(DIS)’, 2007 IMPS (International Meeting of the Psychometric Society Meeting), 9th – 13th July, Tokyo.
  5. Lin, J. S.(2007). ‘The Development of ‘The Satisfactory Scale of the Relationships Between Medical Staff and Inpatients’ (SSRMI), 2007 IMPS (International Meeting of the Psychometric Society Meeting), 9th – 13th July, Tokyo.
  6. Lin, M J., Lin, J. S. (2007). ‘The Exploration of Stressors Based on Psychometrics Techniques’, PROMS 2007 in Taiwan (Pacific Rim Objective Measurement Symposium), 17th – 19th July, Taipei.
  7. Lin, J. S., Hsiung, H. M. (2007). ‘The Localized Development of the “Mishel Uncertainty□□ in Illness Scale” (MUIS)’ , PROMS 2007 in Taiwan (Pacific Rim Objective Measurement Symposium), 17th – 19th July, Taipei.
  8. Lin, J. S., Pan, C. W., Chang, Y. C., Fang, H. N., Huang, C.L. (2007). ‘The Pilot Development of “Sexual Harassment Scale” (SHS)’ , PROMS 2007 in Taiwan (Pacific Rim Objective Measurement Symposium), 17th – 19th July, Taipei.
  9. Lin, J. S., Wang, H. J. (2007). ‘The Pilot Development of the “Dancing Interest Scale” (DIS)’, PROMS 2007 in Taiwan (Pacific Rim Objective Measurement Symposium), 17th – 19th July, Taipei.
  10. Lin, J. S., Hsu, H. C. (2007). ‘An Empirical Research on Parents’ Anxiety of Children’s Academic Achievement in Keelung, Taiwan’ , 2007 International Conference on Justice Society and Education, 23th – 24th November, Taipei.
  11. Lin, J.S., Chen, Y.C. (2007). ‘Based on the Empirical Research for Exploring the Fitness□ Of Curricular and Instructional Index on Life’□ 2007 The Life and Death Education and Guidance Conference, Taipei Taiwan. (林志聖、陳玉娟 (2007年11月)「生命教育之課程與教學指標適切性的實證研究」。台北:國立台北護理學院)。
  12. Lin, J.S., Lin, Y. M. (2007). ‘The Development of ‘Primary School Teacher Emotional Labor Scale’ (PSTELS)’□ 2007 Cross-Strait Symposium on Applied Statistics, Taipei Taiwan. (林志聖、林雍敏 (2007年11月)「國小教師情緒勞動評鑑工具發展: 國小教師情緒勞動量表」。 2007台灣統計方法學學會年會暨第四屆統計方法學學術研討會。台北:輔仁大學)。
  13. 林美蓉、林志聖(2007)「校園性騷擾知覺之實證調查研究 – 以景文科技大學為例」。第五屆海峽兩岸心理輔導論壇。中國 : 湖北
  14. Lin, J. S. and Wang, C.T. (2006) ‘Baaed on the Causes of Student Absence to Explore theUniversity Teaching and Learning Improvement Plan’.□ Cross-Strait Conference on Legislation and Reform on Higher Education, National Cheng-Chi University.□ (林志聖 、王貞婷 (2006年3月) 「以大學生缺課原因之實證研究為基礎探索大學教師的教學與學生的學習改善計畫」。 2006「兩岸高等教育法制與高等教育改革」學術研討會--兩岸高等教育的創新、法制化與永續發展。台北:國立政治大學)
  15. Lin, J. S. Chieh, C. H (2006) ‘A Narrative Approach to Exploring the Teaching Influence from A Secondary School Teacher Suffering from the Depression’. The Conference on Curriculum and Teaching, National Taipei Education University.□ (林志聖、謝昭弘 (2006年6月) 憂鬱症國中教師對教學之影響的敘事研究 【課程與教學研究的多元取向】國際學術研討會暨「課程與教學論壇」。台北:國立台北教育大學)
  16. Lin, J. S. (2006) ‘The Application of Psychometrics Techniques for Exploring Undergraduate Students’ Sources of Stress’.□ The Conference on Life education, National Taiwan Ocean University.□ (林志聖 (2006年10月)。生命教育研討會。基隆:國立台灣海洋大學) 。
  17. Lin, J. S. and Tsai H.F. (2006) ‘The Development of “Job Satisfaction Scale for Teachers of Special Education, JSSTSE’, 2006 Cross-Strait Conference on Educational and Psychological Testing, National Cheng-Chi University. (林志聖、蔡惠芳 (2006年10月)。「國小特殊教育班教師工作滿意度評量量表之發展)」。第七屆海峽兩岸教育與心理測驗學術研討會。台北:國立政治大學)。
  18. Lin, J.S. and Chen, C. Y. (2006) ‘The Impact of the Locus of Control on the Attitude of On-Line Game Amongst Secondary School Students’,□ The 2006 Conference on Education and Information Technology, National Taiwan Normal University.□ (林志聖、陳純瑜 (2006年12月)。「國中生內外控人格特質對線上遊戲態度影響之研究」。 台灣教育傳播暨科技學會2006年學術研討會。台北:國立台灣師範大學)。
  19. Lin, J. S., Fan, H. C. (2006). ‘The Development of Individual University-based Learning Adaptive Stress Scale (LASS)’, 2006 British Psychological Society (BPS) Annual Conference, 30th March- 1st April, Cardiff , U. K.
  20. Lin, J. S., Tsai, W. L., Hu, C. P. Yeh, Y. L. (2006). ‘An Empirical Approach to Exploring the Unsatisfactory Sources of Doctor –Patient Relationships’,2006 International Hospital Federation Asian Pacific Regional Conference,2nd – 5th April, Taipei International Convention Center, Taipei.
  21. Lin, J. S. (2006). ‘Based on the Empirical Research on Senior High School Students to Develop the Guidance Programmes’, 2006 Conference on Social and Educational Development in Chinese Society, 29th – 30th April, Macau.Lin, J. S., Lin, M. Z., Chaio, C. C., Chen, P. W. (2006). ‘The Development of a Single University-based Learning Adaptive Stress Scale (LASS)’, 2006 Pacific Rim Objective□□□□ Measurement Symposium (PROMS HK 2006),27th – 29th June, held in the Hong Kong Institute of Education, Hong Kong.
  22. Lin, J. S. (2006). ‘The Debate of the Secondary School Teachers’ Occupational Stress Management based on the Students’ Empirical Research’, 2006 BERA (British Educational Research Association) Annual Conference,6th – 9th September, University of Warwick, U.K.
  23. 林美蓉、林志聖 (2006) 「景文技術學院應英系學生學習適應壓力探討」,□ 北區技專校院與高中、職策略聯盟「英語課程研討會暨教學成果展。□ 台北:景文技術學院。
  24. 林美蓉、林志聖(2006)「大專學生輔導定向發展策略-以景文技術學院為例」。第四屆海峽兩岸心理輔導論壇。中國:福建
  25. Lin, J. S. (2005). ‘The Validity and Reliability of the ‘Learning and Adaptive Stress Scale’ (LASS):A Pilot Data Analysis’, 2005 International Conference on Education and Information Technology, 9th – 10th Dec., Keelung, Taiwan.
  26. Lin, J. S. (2005) ‘A Pilot Report of Student Learning Adaptive Stress Scale(LASS) on Some Senior and Junior High Schools’, 2005 Conference on the Directors of Student Affairs in the Keelung Area. (林志聖 (2005年11月) 「中學生學習適應壓力初步研究報告 - 以某高中及國中為例」 。基隆市九十四年度國中小學務主任研習。基隆:市立南榮中學) 。
  27. Liu, Y. H., Hsiou, Y. W., Ku, Y. N. and Lin, J. S. (2005) ‘A Pilot Report of Student Adaptive Stress Scale (LASS) on Taipei Medical University’, 2005 Conference on the Directors of the University Counselling and Guidance Centres in the Northern Area. (劉玉華、 蕭雁文、 古芸妮 、林志聖(2005年12月) 「大學生學習適應壓力研究報告 – 以台北醫學大學為例」。 94年度諮商輔導主任工作研討會議程暨論文集 北區大學校院輔導工作協調諮詢中心。台北:國立中央大學) 。

研討會論文

  • 林志聖 周宛瑩(2016)大學生之生命態度與正負向情感之關係探究 An Exploration of the relationships between Life Attitude and Positive and Negative Affect on College Students in Taiwan 
  • 林志聖 吳亞柔(2015)基隆市國中生心理彈性與正負向情感之調查研究
  • 林志聖 鄭永霖(2013) 海大永齡希望小學課輔教師教學困擾之調查研究
  • 林志聖 謝松齡(2012)基隆市實施學業低成就國小學童補救教學之實證研究
  • 林志聖 黃舜隆(2012)海事水產類科高職學生之生涯不確定與堅毅性格之調查研究

研究計畫

年度 補助類別 學門分類 計畫名稱 擔任工作 核定經費 (新台幣)
101 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 教育學方法論 海事與水產技職學校學生之堅毅性格、生涯決策自我效能與生涯不確定之調查研究 計畫主持人 465,000
098 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 國科會與教育部目標導向計畫 中小學海洋教育資源網站之設計與應用 共同主持人 619,000
097 專題研究計畫 (新進人員研究計畫) 國科會與教育部目標導向計畫 深化台灣海洋教育之研究--海事與水產技職學校學生生活、學習及生涯調查分析及其因應策略之研究 計畫主持人 483,000

指導研究生論文

班別 姓名 畢業年度 指導教授 論文題目
碩士班 李蕙如 1062 林志聖 新北市國中特教教師堅毅性格與自我疼惜之調查研究
碩士班 蔡欣宜 1062 林志聖 基北區國中慈輝班學生的情緒智能與自我疼惜之調查研究
碩士班 陳柏廷 1062 林志聖 基隆市國中體育班學生復原力與自我疼惜之調查研究
碩專班 林雯祈 1062 林志聖 臺北市及基隆市公立幼兒園教師幽默感與教學效能之調查研究
碩專班 李秉親 1062 林志聖 基隆市國小教師幽默感與工作倦怠之調查研究
碩專班 呂亦璿 1062 林志聖 臺北市與基隆市公立幼兒園教師幽默感與幸福感之調查研究
碩士班 貝瑞娜 1061 林志聖 台灣國際硏究生之文化衝擊及語言障礙與孤寂感之調查研究
碩士班 黃昱翔 1052 林志聖 基隆市國民中學學生復原力、正負向情感及攻擊性之調查研究
碩專班 張湘婷 1052 林志聖 新北市國中教師多元文化輔導知能與堅毅性格之調查研究
碩專班 鄭如均 1052 林志聖 基隆市國中教師完美主義、攻擊性與正負向情感之調查研究
碩專班 葉盈 1052 林志聖 基隆市國小教師多元文化輔導知能與完美主義及同理心之調查研究
碩士班 高任錫 1042 林志聖 臺灣國際研究生學術壓力量表之發展
碩士班 胡逸涵 1042 林志聖 保險銷售人員情緒勞務與正負向情感之調查研究
碩士班 陸柏靜 1042 林志聖 宜蘭縣高職學生食品安全概念和完美主義對健康意識之調查研究
碩士班 葉馨憶 1042 林志聖 海事水產科系大學生正負向情感與人際關係之調查研究
碩士班 林玉娟 1042 林志聖 海事水產科系大學生完美主義性格與生涯不確定之調查研究
碩專班 陳怡如 1042 林志聖 新北市國小教師完美主義性格和同性戀迷思概念與態度之調查研究
碩專班 鄭芷璇 1042 林志聖 基隆市國中生完美主義與生涯決策自我效能之調查研究
碩專班 陳進福 1042 林志聖 基隆市國中教師完美主義性格與教學效能之調查研究
碩專班 駱迎笛 1042 林志聖 保齡球運動選手之完美主義性格與正負向情感和運動表現之調查研究
碩士班 吳亞柔 1032 林志聖 基隆市國中生心理彈性與正負向情感之調查研究
碩士班 周宛瑩 1032 林志聖 大專特殊教育學生之生命態度與正負向情感之關係研究
碩士班 高露希 1032 林志聖 台灣地區外籍生正負向情感與情緒智力之調查研究
碩士班 蕭雅芳 1032 林志聖 基隆市國小高年級學童學習風格與復原力之調查研究
碩專班 劉欣茹 1032 林志聖 基隆市國小高年級學童正負向情感與社交焦慮之調查研究
碩專班 楊千慧 1032 林志聖 金馬地區高中職學生正負向情緒與音樂投入之調查研究
碩士班 卓旻鋒 1022 林志聖 餐旅職群高職生生涯不確定性與復原力之相關研究
碩士班 吳子萸 1022 林志聖 海事水產類科大學生復原力與生涯決策自我效能之調查研究
碩士班 陳晏蓉 1022 林志聖 基隆市國小高年級學童自尊與復原力之調查研究
碩專班 陳昇暉 1022 林志聖 基隆市國小高年級學童復原力與社交焦慮之調查研究
碩專班 高海華 1022 林志聖 臺北市國中生復原力與疏離感之調查研究
碩專班 郭家銘 1021 林志聖 基隆市國中教師對同性戀態度之調查研究
碩士班 李玉萍 1012 林志聖 禮儀師非理性信念與堅毅性格之調查研究
碩士班 陳珮珍 1012 林志聖 獅子會會員非理性信念與堅毅性格之調查研究
碩士班 林永三 1012 林志聖 高職餐旅群學生的堅毅性格與非理性信念之調查研究
碩專班 余建榮 1012 林志聖 基隆市國民中學教師工作疲勞與堅毅性格之調查研究
碩專班 周思音 1012 林志聖 外籍英文教師工作壓力源之調查研究
碩專班 賴冠宜 1012 林志聖 基隆市國民中學學生對霸凌知覺之調查研究
海洋班 林慧萍 1011 林志聖 基隆市國小教師自尊與家庭寬恕之調查研究
海洋班 張婉莉 1011 林志聖 新北市國小高年級學童家庭寬恕與幸福感之調查研究
海洋班 戴嘉茵 1011 林志聖 新北市國小高年級學童家庭寬恕與自我概念之調查研究
海洋班 吳旭明 1011 林志聖 海事水產職業類科與高中學生寬恕態度與自尊之調查研究
碩士班 李佳恩 1002 林志聖 基隆市國小高年級學童面臨衝突情境時之寬恕態度與因應策略之調查研究
碩士班 連婉吟 1002 林志聖 大學生面臨衝突情境時之寬恕態度與因應策略之調查研究
碩專班 林佳蓁 1002 林志聖 基隆市國中學生面對衝突情境的因應策略與寬恕態度之調查研究
碩專班 楊昕蕙 1002 林志聖 基隆市國小教師面對衝突情境的因應策略與寬恕態度之調查研究
碩專班 郭瑞瑩 1002 林志聖 基隆市國中教師面對衝突情境之因應策略與寬恕態度之調查研究
海洋班 黃舜隆 1001 林志聖 海事水產類科高職學生之生涯不確定、堅毅性格與自尊之調查研究
海洋班 蔡佳玲 992 林志聖 基隆市國中學生學習風格、堅毅性格與批判性思考之調查研究
海洋班 王秀媛 992 林志聖 基隆市國中教師堅毅性格與面對實施海洋教育情境之認知、因應與感受
海洋班 鄭雅之 992 林志聖 基隆市國中學生堅毅性格量表之發展
海洋班 許童欣 992 林志聖 基隆市國中教師堅毅性格與情緒勞務之調查研究
海洋班 蔡佩珉 992 林志聖 基隆市國中學生堅毅性格、生活型態與身心健康之調查研究
海洋班 張碧娟 992 林志聖 基隆市國中學生堅毅性格、思考模式與生涯決策自我效能之調查研究
碩士班 楊昇遠 992 林志聖 基隆市國民中學教師堅毅性格與面對衝突情境時之因應策略研究
碩士班 黃郁芬 992 林志聖 鄰近基隆市高職學生性別迷思概念與性態度之調查研究
碩士班 林亞葳 992 林志聖 速食連鎖店之店長情緒勞務負荷與堅毅性格之調查研究
碩專班 鍾守惠 992 林志聖 基隆市國小英語教師教學相關工作壓力源與思考歷程之調查研究
碩專班 陳紀昌 992 林志聖 基隆市高職生學習風格與堅毅性格之調查研究
碩專班 陳美足 992 林志聖 基隆市國小教師環境價值觀、堅毅性格與思考模式之調查研究
碩士班 許雅惠 982 林志聖 基隆市國小高年級學生面臨道德情境時之認知、因應與感受之調查研究
碩士班 陳官廷 982 林志聖 國小退休教師主觀幸福感調查研究
碩專班 黃明智 982 林志聖 基隆市國中教師處理學生道德情境時之認知、因應及感受調查研究
碩專班 陳蓎諼 982 林志聖 基隆市國小教師主觀幸福感之調查研究
碩專班 王敘馨 982 林志聖 基隆市國中教師主觀幸福感之調查研究
碩士班 林佩貞 972 林志聖 女性空服員工作壓力量表發展
碩士班 鄭永霖 972 林志聖 永齡希望小學課輔老師教學困擾現況與面臨時之認知、因應與感受之研究
碩士班 陳佳敏 972 林志聖 國立臺灣海洋大學學生修習師資培育課程動機之實徵研究
碩專班 陳斯彬 972 林志聖 國民中學校長工作壓力量表之發展
碩專班 彭文嬿 972 林志聖 基隆市國民中學英語教師工作壓力之調查研究
碩專班 王依萍 972 林志聖 國中技藝教育學程學生及其家長與辦理技藝教育學程相關人員對技藝教育學程看法之實徵研究
碩士班 謝松齡 962 林志聖 基隆地區國小教師實施學業低成就學童補救教學之實徵研究
碩士班 徐曉君 962 林志聖 基隆地區學童、家長及教師對參加課業補習班知覺之實徵研究
碩士班 林雍敏 962 林志聖 國小教師情緒勞動量表發展
碩士班 陳美妊 962 林志聖 國民小學教師性別刻板印象知覺之實徵研究
碩專班 楊素月 962 林志聖 台北縣新店市國民中學校園性騷擾構念之實徵研究
碩專班 蔡淑玲 962 林志聖 馬來西亞獨立中學學生升學選擇相關因素探討
碩專班 胡嘉萍 962 林志聖 以「顧客意見反映單」探討醫院管理品質之實徵研究
碩專班 陳玉娟 962 林志聖 國小生命教育之課程與教學指標年級適切性的實徵研究
碩專班 許雅蓉 962 林志聖 以金山鄉越南新移民女性觀點論述台灣社會大眾對新移民女性的刻板印象之實徵研究
碩專班 陳文娟 962 林志聖 基隆市國小高年級學童性騷擾議題之知覺調查
碩士班 王鴻珍 952 林志聖 國小中年級學童舞蹈興趣量表(DIS)發展
碩士班 王貞婷 952 林志聖 大學生缺課原因實證研究-以國立台灣海洋大學為例
碩士班 陳純瑜 952 林志聖 國中生內外控人格特質對線上遊戲態度影響之研究
碩士班 蔡惠芳 951 林志聖 國小特殊教育班教師工作滿意度量表之發展

 

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