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許藤繼

姓  名:許籐繼(Terng-Ji Sheu, Ph. D.)

職  稱:副教授(Associate Professor)

學  歷:國立臺灣師範大學教育學博士(Department of Education, National Taiwan Normal University, R. O. C.)

專  長:視導與評鑑、教育社會學、課程與教學(Supervision and evaluation、Sociology of Education、Curriculum and Instruction)

電  話:(02)2462-2192 ext 2079

電子信箱:bourdieu@mail.ntou.edu.tw

Refereed Paper

  1. 許籐繼(2015)。課堂學習共同體的運作圖像及其對學習活動設計的啟示。教與愛 
  2. 許籐繼(2012)。推動海洋教育的舵手。科學發展。
  3. 許籐繼(2011)。教師專業發展多元取向概念之分析—啟導、視導與評鑑。師天地,175,8-17。
  4. 許籐繼(2011)。國民小學教師海洋教育能力指標及權重體系建構之研究。育科學研究期刊,56(3),61-90。(TSSCI)
  5. 許籐繼(2011)。臺灣國民小學教學困難教師之成因與輔導。教育資料集刊,49,1-30。
  6. 許籐繼(2011)。海洋教育是什麼?教海洋鐸聲,54,2。
  7. 許籐繼(2010)。師專業發展網絡的意涵及其實踐~以NWP為例。教育研究月刊,199,78-91。
  8. 許籐繼(2007)。發展性視導內涵之分析及其對學校視導的啟示。載於劉和然(主編),教學視導故事敘說(頁319-338)。台北市:心理出版社。
  9. 許籐繼、羅綸新(2006)。國民中小學教師擔任校外交通導護工作之研究,師大學報,51(2):237-256。(TSSCI)

Conference Paper

  1. 許籐繼(2011)。能力指標為基礎的國小教師海洋教育能力培育課程方案規劃之探究。載於國立臺灣海洋大學教育研究所/師資培育中心主辦之海洋與環境的永續發展教育學術研討會(頁55-78)。? 基隆市:國立臺灣海洋大學。
  2. 許籐繼(2010)。教師專業發展評鑑模式之研究:一所國小實施經驗。載於財團法人中華民國學校行政研究學會/國立臺灣師範大學教育系暨教育政策與行政研究所主辦之新世紀學校革新之挑戰與展望國際研討會(頁1-27)。 臺北市:國立臺灣師範大學。
  3. 許籐繼、劉和然、賴金河、李明芳、吳遠志、洪中明、涂志賢、張文斌、張宗義、張純瑗、張敏章(2010)。臺北縣政府教育局新住民專案研究政策評估之研究。載於臺北縣99年度多元文化數位教案甄選頒獎典禮暨優良作品、專案研究發表會(頁71--91)。 臺北縣:臺北縣政府。
  4. 許籐繼(2010)。深化台灣海洋教育之研究中小學教師海洋教育能力指標的???? 建構與應用。載於國科會應用科學教育學門提升研發能力及成果發表會 (頁1138-1202)。 臺南市:嘉南藥理科技大學。
  5. Sheu, Terng-ji (2010). Construction of competence indicators of marine education for elementary school teachers in Taiwan. Presented at PECERA(Pacific Early Childhood Education Research Association) 11th Annual Conference at Hangzhou in China.

Other Publications

  1. 許籐繼、張德銳、張新仁、謝寶梅、丁一顧、黃嘉莉、張民杰(2010)。中小學教學輔導教師制度規劃與推動策略之研究。臺北市:教育部國民教育司。
  2. 許籐繼、劉和然、賴金河、李明芳、吳遠志、洪中明、涂志賢、張文斌、張宗義、張純瑗、張敏章(2010)。臺北縣政府教育局新住民專案研究政策評估之研究成果報告。臺北縣:臺北縣政府
  3. 羅綸新、洪若烈、許籐繼(2009)。 高中職海洋教育補充教材之發展研究。臺北縣:國立教育研究院籌備處。
  4. 許籐繼等,2009,台北縣高級中等以下學校辦理教師專業發展評鑑之後設評鑑研究。台北縣:台北縣政府教育局。
  5. 許籐繼,2008,國民小學教師領導現況之調查研究。台北市:台北市立教育大學。
  6. 許籐繼等,2008,台北縣國民中小學教師多元文化教育素養之研究以新住民子女教育為例。 台北縣:台北縣政府教育局。
  7. 張德銳、許籐繼,2008,台北市國民中小學教學輔導教師之教師領導現況知覺比較研究。台北市:台北市政府教育局。
  8. 許籐繼、游家政,2006,發展性視導之行動研究—以一所國民小學個案為例(2005/08-2006/07),主持人,NSC94-2413-H-019-002。
  9. 許籐繼,2005,教學視導人員能力指標建構之研究(第二版)。台北:師大書苑。

Books

  1. 許籐繼(2010)。教師啟導、視導與領導。臺北市:師大書苑。

計畫

年度 補助類別 學門分類 計畫名稱 擔任工作 核定經費 (新台幣)
103 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 教育行政 海事水產職校教學輔導教師運作機制建構與執行成效之研究 計畫主持人 400,000
103 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 科學教育 我國與美國海洋相關博物館推動海洋教育實況調查研究 共同主持人 450,000
099 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 國科會與教育部目標導向計畫 國小教師海洋教育能力培訓課程方案設計及其實施成效之研究 計畫主持人 400,000
097 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 國科會與教育部目標導向計畫 深化台灣海洋教育之研究--中小學教師海洋教育能力指標的建構與應用 計畫主持人 798,000
096 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 教育行政 國民小學教師領導之研究 計畫主持人 528,000
095 專題研究計畫 (新進人員研究計畫) 教育行政 國民小學初任教師輔導之研究 計畫主持人 501,000
094 專題研究計畫 (新進人員研究計畫) 教育行政 發展性視導之行動研究--以一所國民小學個案為例 計畫主持人 456,000
093 專題研究計畫 (新進人員研究計畫) 教育行政 教學視導人員能力指標建構之研究 計畫主持人 502,400
092 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 教育行政 國中校長轉型課程領導的角色與任務 共同主持人 467,700
091 專題研究計畫 (一般型研究計畫) 教育行政 學校課程領導的實施----基隆市國民小學的個案研究 共同主持人 489,300

 

碩士論文指導

班別 姓名 畢業年度 指導教授 論文題目
碩士班 王淑華 1062 許籐繼 基隆市國中生知覺家長教育期望與學習滿意度相關之研究
碩士班 劉瓊云 1062 許籐繼 多文本閱讀策略培養國中生神入歷史能力之行動研究
碩專班 彭楷鈞 1062 許籐繼 基隆市職科生丙級技術士技能檢定訓練課程之學習滿意度調查研究
碩專班 黃昱芳 1062 許籐繼 新北市偏鄉小校實施混齡教學之研究
碩專班 林子廉 1062 許籐繼 國小中高年級學生學習責任、課堂紀律與學習成就相關之研究
碩專班 陳亞萍 1052 許籐繼 中學住宿生分離─個體化與親子關係相關之研究
碩專班 蔡幸芸 1052 許籐繼 基隆市國中導師知覺工作負荷與組織承諾相關之研究
海洋班 魏秋朋 1042 許籐繼 海事水產職校教師專業發展態度與教學效能關係之研究
碩士班 倪靜宜 1042 許籐繼 新北市國民小學教師領導與教學效能關係之研究
碩專班 楊惠菁 1042 許籐繼 新北市參與技藝教育課程國中學生職業自我概念之研究
碩專班 郭建辰 1042 許籐繼 新北市國中校長遴選制度實施之研究-校長觀點
海洋班 劉忻瑜 1032 許籐繼 基隆市國小教師海洋文化素養與地方認同相關之調查研究
碩士班 林佳緯 1032 許籐繼 課堂學習共同體促進國中學生地理科學習成效之行動研究
碩專班 蔡雅嵐 1032 許籐繼 新北市國小教師擔任實習輔導教師意願與其影響因素之研究
碩專班 蕭莉穎 1032 許籐繼 新北市國民小學輔導教師專業態度與工作成就感相關之研究
碩專班 葉雅汾 1032 許籐繼 國小教師閱讀理解策略知覺與使用情形相關之研究
碩士班 張國珍 1022 許籐繼 基隆市國小教師參與攜手計畫課後扶助方案認知和教學滿意度之調查研究
碩士班 施杰翰 1022 許籐繼 國民小學校長實施課程視導之調查研究
碩專班 郭美善 1022 許籐繼 海事水產職業學校學生時間觀與學習態度相關之研究
碩專班 黃君雯 1022 許籐繼 差異化閱讀教學方案提升國小低年級學童閱讀理解能力之行動研究
碩士班 許素梅 1021 張正傑,許籐繼 基隆市國民小學高年級學童海洋文化認知之調查研究
碩士班 林韻婷 1012 許籐繼 基隆市國中生知覺家庭教養態度與霸凌行為相關之研究
碩專班 陳淑靜 1012 許籐繼 課堂管理規準建置模組對國中生英語課堂學習之準實驗研究
碩專班 鄧仲玲 1012 許籐繼 台灣地區慈輝班學生自我概念與同儕關係之調查研究
碩士班 劉娩寧 1002 許籐繼 基隆市國小高年級學生網路使用行為與家庭人際互動態度之研究
碩專班 張沛軒 1002 許籐繼 基隆市國中攜手計畫課後扶助方案實施及其成效之評估研究
海洋班 張凱音 992 許籐繼 國中海洋教育民俗信仰漫畫教材發展之行動研究-以媽祖信仰為例
海洋班 陳秀玉 992 許籐繼 基隆市國民中學教師實施海洋教育之現況調查研究
海洋班 鄭蕙純 992 許籐繼 基隆市國民中學海洋教育政策執行現況之研究
海洋班 呂協昌 992 許籐繼 基隆市九年級國中生選讀海事水產類科意願及其影響因素之調查研究
碩士班 陳立平 992 許籐繼 基隆市國小教師專業發展評鑑認知與教師專業承諾相關之研究
碩士班 吳信雄 992 許籐繼 海洋冒險故事教學方案提升國小高年級學生問題解決能力之行動研究
碩士班 王崔榕 992 許籐繼 基隆市新住民幼兒家庭文化資本與其學校生活適應之研究
碩士班 嚴心梅 992 許籐繼 基隆市國小高年級學生網路語言次文化研究
碩專班 許莉娟 992 許籐繼 基隆市國小教師教育專業、教師角色認知與教學效能之研究
碩專班 黃湘君 992 許籐繼 基隆市國小高年級學生海洋休閒活動與海洋環境保護態度相關之研究
碩專班 鍾琪玲 992 許籐繼 國小三年級海洋童詩教學方案之行動研究
碩士班 戴淑芬 982 許籐繼 新移民女性子女知覺母親教養角色與學習態度之研究
碩專班 黃麗羽 982 許籐繼 基隆市國民中小學教育人員教育優先區指標意見之調查研究
碩士班 游嬿鈴 981 許籐繼 國立臺灣海洋大學學生擔任弱勢學童課輔教師服務之研究
碩士班 吳忠蔡 981 許籐繼 基隆市國小五年級學生家庭社經地位、師生互動與國語學業成就之相關研究。
碩專班 郭真善 981 許籐繼 基隆市國民教育輔導團教師領導現況之研究
碩專班 戚瑋君 972 許籐繼 基隆市國中生班級同儕歸屬感之調查研究
碩專班 呂宜幸 972 許籐繼 限制式寫作教學方案增進國小學童寫作能力之行動研究
碩士班 呂孟潔 971 許籐繼 國民小學課程視導之研究-以生活課程為例
碩士班 詹子青 971 許籐繼 國民小學教育人員發展性視導知覺之調查研究-以基隆市為例
碩專班 黃莉宜 971 許籐繼 審議式班會增進國中生民主實踐能力之行動研究-以基隆市九年級班級個案為例
碩士班 周遠祁 962 許籐繼 教師的多元文化教育素養之調查研究-以台北縣新住民子女的國小導師為例
碩士班 吳明燕 962 許籐繼 基隆市國民小學班級導師工作內容之調查研究
碩士班 翁逸芬 962 許籐繼 基隆市國小閩南語教材發展之研究
碩專班 龔祐祿 962 許籐繼 生涯階梯方案促進教師專業發展之可行性研究
碩士班 胡久樹 941 許籐繼 國民小學初任教師評鑑指標建構之研究

 

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