跳到主要內容區

  回首頁 | 海洋大學 | 其他學術單位 | English  

 

張芝萱 助理教授

姓名:張芝萱 Chih-Hsuan Chang, Ph.D.

職稱:助理教授

學歷:國立臺灣師範大學 特殊教育學系 資優教育組 博士

專長:特殊教育、心理輔導、資優教育、創造力暨領導才能

電話:02-24622192#2077

電子信箱:bcsc1210@gmail.com

(一)期刊論文

  1. 張芝萱、張馨文、連婉婷、陳雅韻(2018)心智省察~促進資優生自我轉化之情意發展。資優教育季刊,已通過審查。
  2. 張靖卿 、吳武典、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉(2015/4)國中學生生涯發展組型之探討。教育心理學報。
  3. 吳武典、鄒小蘭、張芝萱、 吳道愉(2014/12)高中資優學生生涯發展組型分析與輔導。資優教育論壇。
  4. 張芝萱(2012/3)從社會心理層面探討國小資優教育教師專業認定之發展與挑戰。資優教育季刊。
  5. 吳武典、簡茂發、洪冬桂、舒琮慧、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉(2010/6)高中學生生涯發展組型建構及其在升學與生涯輔導上的意義。教育科學研究期刊。
  6. 吳武典、張芝萱(2009/12)資優教育師資專業標準之建構。資優教育研究。
  7. 張芝萱(2005/12)撥雲見日~一位特殊高智商資優生的故事。中華民國特殊教育學會年刊「蛻變中的特殊教育」。
  8. 張芝萱、黃裕惠(2005/12)臺北縣市國中小教師特殊教育諮詢現況與問題之探討。特殊教育暨創造思考研究。
  9. 張芝萱,張馨仁,鄒小蘭(2005/6)學前資優生提早入學制度之實施現況與檢討-由理論到實務的探討。資優教育研究。

(二)專書

  1. 郭靜姿、賴翠媛、熊召弟、劉祥通、曾琦芬、鄭聖敏、陳學志、蔡桂芳、蔡明富、陳振明、吳淑敏、鄺靜辰、鄒小蘭、于曉平、張靖卿、張芝萱、許明珠、潘秀蓁、陳若男、陳彥瑋、詹婷雅、宋雅筠、江美惠、林傳能、籃玉君(依章節順序排列)(2015/2)資優教育課程設計與教學模式應用(Curriculum Development and Application of Teaching Models in Gifted and Talented Education)華騰
  2. 潘裕豐(總校閱);黃曉嵐、蔡淑君、胡翠茵、張芝萱合譯(2014/1)創造力理論與當代議題面面觀(J. C. Kaufman & R. J. Sternberg著,The Cambridge Handbook of Creativity)華騰

(三)專書論文

  1. 張芝萱(2011/9/1)資優教育教師的研究與進修。分散式資優資源班經營實務手冊。
  2. 張芝萱(2009/8/1)資優孩子的學習輔導。資優之路,親子攜手成長。
  3. 張芝萱(2007/12)如何發掘鑑定資優的孩子。智慧的父母-認識資優教育。
  4. 張芝萱(2006/12)資優的特質。我的優遊書~認識-擁抱-發揮我的天賦潛能。
  5. 張芝萱(2000/12)資訊科技融入資優班教學與班級經營之設計。臺北市第一屆教育行動研究成果發表會教育經驗分享專輯。

(四)研討會論文

  1. 陳怡如、張芝萱(2018/6)提問策略親子課程增進自閉症類群兒童口語理解能力之行動研究。2018第二屆亞太地區融合教育國際研討會議。
  2. Chang, C. H.(2018/3)The Effects of Physical and Mental Quality Promotion Program (PMQP): An Action Research Project on "Mindsight".The Asian Conference on Education & International Development 2018
  3. Chang, C. H., Tsou, S. L., Chang, H. J., & Wang, J. D.(2017/10)The Effects of Mental Imagery with Ocean Virtual Reality on Creative Thinking.The Asian Conference on Education 2017.
  4. 陳雅韻、張芝萱(2016/5)國小資優學生成長的情感地圖~心理社會特質的觀察與輔導。中華資優教育學會學術研討會~跨越資優教育的疆界
  5. 張芝萱(2012/6)資優教育教師專業認定及其相關因素之探討。中華資優教育學會學術研討會~激盪與躍升-資優社群主體性的開展。
  6. 張芝萱(2008/6)資優教育教師專業素養的探究。中華資優教育學會10週年慶暨台灣辦理資優教育35週年學術研討會-資優教育政策與實踐典範。
  7. Chang, C. H.(2006/7)A Highly Gifted Student with Twice Exceptionality。The 9th Asia- Pacific Conference on Giftedness. July 31-August 4。
  8. 陳長益、陳美芳、張芝萱、呂金燮(2006/7)資優課程與方案設計。教育部全國資優教育發展研討會。
  9. 鄒小蘭、張芝萱(2006/6)從NAGC資優方案標準談資優教育教師之專業標準。中華資優教育學會、國立臺灣師大特教系舉辦之「中華資優教育學會第四屆第二次會員大會」。
  10. 張芝萱(2004/10)發展高潛力並挑戰高能力學習者的課程設計~The Parallel Curriculum。資優教育方案的落實與推展研討會
  11. Chang, C. H., Tsou, S. L., Chang, H. J., & Wang, J. D.(2004/7)Improving Adolescents’ Creativity-An Empirical Study in Creativity Project.The 8th Asia- Pacific Conference on Giftedness. July 31-August 4

(五)技術報告

  1. 吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉、蔡佳燕(2012/12)生涯發展組型在高中學生文理性向明確度探測上之應用
  2. 吳武典、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉(2012/11)高中資優學生生涯發展組型分析與輔導
  3. 吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉、舒琮慧(2011/10)生涯發展組型在高中學生升學及大一學生職涯輔導的應用研究
  4. 吳武典、鄒小蘭、張芝萱(2011/4)資優教育師資專業標準於師資培育與專業發展之應用
  5. 吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉、舒琮慧(2010/8)高中學生生涯發展組型建構及其在升學與生涯輔導應用研究
  6. 吳武典、張芝萱、鄒小蘭(2010/4)資優教育師資專業標準之檢驗、分殊性標準之建立及師資培育課程之設計
  7. 吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、舒琮慧(2009/10)高中學生生涯探索量表與工作價值觀量表信、效度檢驗與常模建立之研究
  8. 吳武典、張芝萱(2008/4)資優教育師資專業標準之建構研究

(六)研究計畫

  1. 【科技部】資優學生情意發展方案之設計與實踐反思:慈悲心靈的觀照107-2635-H-019 -001 -(執行期間:107/08/01 ~ 108/07/31)
  2. 【教育部】張芝萱(進行中)。輔導原理與實務師資培育課程素養導向的教學設計~心理位移與心智省察的實踐探究。教育部107學年度大專校院教學實踐研究計畫。(執行期間:2018/08/01 ~ 2019/07/31)
  3. 【教育部】張芝萱(2018年8月)。促進身心素質與自我精進之班級經營夥伴協作計畫。教育部106學年度教學實務課程教師至高級中等以下學校進行教學或研究活動計畫(執行期間:2017/11/01 ~ 2018/07/31)
  4. 【教育部】吳武典、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉(2012年11月)。高中資優學生生涯發展組型分析與輔導。教育部資優教育行動方案研究計畫期末報告。
  5. 【教育部】吳武典、鄒小蘭、張芝萱(2011年4月)。資優教育師資專業標準於師資培育與專業發展之應用。教育部資優教育行動方案研究計畫期末報告。
  6. 【教育部】吳武典、張芝萱、鄒小蘭(2010年4月)。資優教育師資專業標準之檢驗、分殊性標準之建立及師資培育課程之設計。教育部資優教育行動方案研究計畫期末報告。
  7. 【教育部】吳武典、張芝萱(2008年4月)。資優教育師資專業標準之建構研究。教育部資優教育行動方案研究計畫期末報告。
  8. 【教育部】呂金燮、陳美芳、陳長益、張芝萱 (2007年7月)。中華民國資優教育白皮書議題三:課程與方案設計。臺北市:教育部。
  9. 【大學入學考試中心】吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉、蔡佳燕(2012年12月)。生涯發展組型在高中學生文理性向明確度探測上之應用。財團法人大學入學考試中心研究計畫期末報告。
  10. 【大學入學考試中心】吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉、舒琮慧(2011年10月)。生涯發展組型在高中學生升學及大一學生職涯輔導的應用研究。財團法人大學入學考試中心研究計畫期末報告。
  11. 【大學入學考試中心】吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉、舒琮慧(2010年08月)。高中學生生涯發展組型建構及其在升學與生涯輔導應用研究。財團法人大學入學考試中心研究計畫期末報告。
  12. 【大學入學考試中心】吳武典、簡茂發、洪冬桂、鄒小蘭、張芝萱、舒琮慧(2009年10月)。高中學生生涯探索量表與工作價值觀量表信、效度檢驗與常模建立之研究。財團法人大學入學考試中心研究計畫期末報告。

(七)碩士論文指導

班別 姓名 畢業年度 指導教授 論文題目
碩專班 林立心 1062 張芝萱 資源班教師角色壓力與教師效能相關之研究─以北北基國中小為例
碩專班 吳文如 1062 張芝萱 高中(職)身心障礙學生心理健康之貫時性研究
碩專班 黃依涵 1062 張芝萱 創造性學習模式應用於國小低年級海洋繪本教學之行動研究
碩專班 陳怡如 1061 張芝萱 提問策略親子課程增進自閉症類群兒童口語理解能力之協同行動研究
碩專班 吳姵穎 1052 張芝萱 北北基國小正式與代理教師之組織承諾與幸福感-以生涯認同與角色困擾為中介之探討
碩專班 鄭詠文 1042 張芝萱 基隆市實施融合教育國民中學班級導師專業踐行之研究

 

瀏覽數: